Classe 18/03/20

-
Al dia de hui s'ha introduït la pràctica 4 i s'han donat les indicacions per a continuar amb les classes de forma virtual.

La pràctica consisteix en la creació d'un relat digital a forma de video amb recursos i il·lustracions propies, narrant una història d'inclusió educativa per als nostres alumnes.

Crec que aquesta pràctica pot ser molt interessant, encara que amb les dificultats que es presenten d'ara en adelant siga un poc més complicat de fer-la. Però pense que és una pràctica molt bona, ja que anem a treballar un aspecte com són les videos que tenen gran importància com a recurs a l'educació. A més, a mi personalment m'agrada l'edició de video i la creació de contingut per mig de imatges i videos editats.

Espere que no siga molt complicat realitzar aquesta pràctica i que el meu grup puguem coordinar-nos bé per a fer un bon treball.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Web 2.0

-
La realització d'aquesta pràctica m'ha paregut molt útil també, més o menys com l'anterior, ja que consistia en crear un recurs o material educatiu des del principi i original, de manera que siga atractiu, interessant i amb uns valors educatius correctes per als nostres alumnes, que es el que tindrem que buscar en un futur no tan llunyà amb els nostres xiquets dins de l'aula.  Crec que tant aquesta pràctica com l'anterior han sigut molt costoses de treballar, però ens apropen a una realitat que hem de començar a acostumar-nos.  Pel que fa a la creació d'una activitat per a treballar amb els recursos que hem creat per fer-los participar en el procés d'ensenyança-aprenentatge, he pensat una activitat a la qual desenvolupen el seu ingeni i creativitat artística. El nom de l'activitat és el següent: Creació d'un final alternatiu alternatiu Aquesta activitat estaria destinada al curs de 5é de Primària. La classe estaria formada per 20 alumnes. Els objecti...
Més informació

RELAT DIGITAL

-
Imatge
Aquestos dies s'han anat publicant la resta de relats digitals que tota la classe ha fet i hem anat comentant-los i fent valoracions sobre cadascun. Respecte aquesta pràctica, volia comentar que, encara que ha portat molt de treball i edició, ja que en el nostre cas hem fet un video per mig de una sequència d'imatges que feiem manualment amb el Photoshop una després de l'altra, m'ha agradat molt. Com ja vaig dir, l'edició i la creació de contingut m'agrada molt i fer una pràctica a la qual hem de crear un relat propi per als xiquets, amb un objectiu i un significat educatiu, m'ha fet sentir-me reconfortat. Encara que no siga un treball d'edició professional ni siga lo millor de lo millor, estic molt content amb el resultat del nostre relat digital.  Deixe a continuació el relat del nostre grup: RELAT DIGITAL - L'aventura de Trompetita
Més informació

Funcionament PDI

-
Imatge
En aquesta entrada del blog explicaré com funciona i es configura la PDI o pissarra digital interactiva. A continuació en l'esquema es pot veure de forma resumida la conexió de la PDI al dispositiu electrònic que vulgem  utilitzar per transmetre la informació, en aquest cas un ordinador. Aquest dispositiu electrònic es molt semblant al funcionament d'un projector de video ja que hi ha una imatge o contingut multimèdia que es projecta sobre una pantalla. Però, en el cas de la PDI, el sistema té un software o programa que ens permet interactuar amb la informació, i aquesta interacció la permet el software integrat de la pantalla. Per a conectar la PDI necessitarem conexions de video per a mostrar la imatge sobre la pissarra i conexions USB, aquestes conexions s'encarregaran de transmetre la informació d'on es pinta o d'on s'exerceix interacció, és a dir, els punts de la pisarra on es vol interactuar.
Més informació