Web 2.0

La realització d'aquesta pràctica m'ha paregut molt útil també, més o menys com l'anterior, ja que consistia en crear un recurs o material educatiu des del principi i original, de manera que siga atractiu, interessant i amb uns valors educatius correctes per als nostres alumnes, que es el que tindrem que buscar en un futur no tan llunyà amb els nostres xiquets dins de l'aula. 

Crec que tant aquesta pràctica com l'anterior han sigut molt costoses de treballar, però ens apropen a una realitat que hem de començar a acostumar-nos. 

Pel que fa a la creació d'una activitat per a treballar amb els recursos que hem creat per fer-los participar en el procés d'ensenyança-aprenentatge, he pensat una activitat a la qual desenvolupen el seu ingeni i creativitat artística. El nom de l'activitat és el següent:

Creació d'un final alternatiu alternatiu

Aquesta activitat estaria destinada al curs de 5é de Primària. La classe estaria formada per 20 alumnes.

Els objectius de l'activitat són els següents:

- Desenvolupar la capacitat creativa i improvisativa, tan a nivel artístic com escrit.

- Fomentar el treball en equip i col·laboratiu.

 Per aquesta activitat, els alumnes es posarien per grups heterogenis de 5, formant 4 grups, per a crear un final alternatiu per a la història, després de llegir-la.  El final alternatiu hauria de tindre els mateixos personatges o pareguts i un final amb uns valors pareguts als del conte (inclusió, amistat, etc.). La diferència d'una activitat de crear un final alternatiu redactat, està en que el professor donaria instruccions a cada grup de cóm fer el seu final alternatiu.

Hi han dues opcions: final alternatiu representat (teatralment) i final alternatiu com a conte (amb dibuixos).

Dos grups haurien de pensar un final diferent i representar-lo i els altres dos grups haurien de pensar també un final diferent i dibuixar-lo. Després, cada grup dels quatre, un per un, mostrarien a la resta de la classe el seu final alternatiu.